三河口幼儿园于2000年9月异地新建并正式投入使用，至此正式成为单门独院的独立幼儿园。

远眺三河口幼儿园，视角开阔，环境宜人，“一切为了孩子”的浓厚情愫无处不在。走进幼儿园，你会有一种心情舒畅的感觉！映入你眼帘的是满眼的绿色——绿绿的草坪，绿树成荫，开阔宜人的园内绿化使得幼儿园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿。园内布局合理，设施齐全，环境优美。让孩子们走出教室，走进阳光，走近绿色，尽情地触摸、喜爱、发现大自然。园内成片的草坪处处洋溢着天真烂漫；动物饲养角、小山坡、玩沙池、种植园地、花草树木，让孩子们带着一片好奇去关注小生命的活泼可爱，去观察大自然的奇妙形态。春天，高大的泡桐树还没长叶，满树粉紫的花美极了；小小花果山，红的石榴，橙的桔子，粉的樱桃，浅橙的枇杷，赏心悦目，孩子们的最爱；种植园地里，孩子们松土、播种、浇水、拔草、采摘收获，忙得不亦乐乎，四季瓜果蔬菜可都是孩子们亲自参与种的哦！多样综合的户外活动设置关注了每一个孩子，为他们提供了更广阔的活动空间，多维立体地提高了孩子的智能素质、心理素质和身体素质。

怀着农村幼儿园教师朴实的情怀，办适合农村孩子的幼儿园。在总结了这几年办园经验的基础上，从本园实际出发，坚持科学的发展观，更多地思考幼儿的终生发展，全面提升幼儿的整体素质，提出了“引导孩子过好每一天的生活”这一朴实的办园理念。“每一天”涵盖了幼儿园生活、家庭生活和社会生活在内的整个人生，即引导孩子健康地生活、科学地生活、快乐地生活，帮助每个孩子获得幸福、健康、充实的生活，培养孩子积极的生活态度和基本的生活能力，帮助孩子积累初步的生活经验。旨在培养每一个孩子健美、聪颖、活泼、自信。

幼儿园本着“一切为了孩子”的办园宗旨，努力为孩子们营造宽松的、充满爱的环境，宽容的、信任的环境，自信、快乐和美的环境。积极探索适合本园的特色课程，扎实课题研究，区级课题《农村儿童良好行为习惯的培养》的研究被评为区教科研优秀成果，随着《农村儿童生活创新教育的研究》等系列课题的研究探索，研读陶行知先生的“生活教育理论”，努力实践生活教育，初显生活教育办园特色，提出了“幼儿园生活活动化”、“家庭生活自主化”、“社会生活个性化”的生活教育观，结合本地农村社区资源和幼儿园实际，开发生活教育特色课程，通过整合、重组形成幼儿园园本课程。

不断地努力，幼儿园先后被评为武进市一类幼儿园，常州市示范幼儿园，江苏省优质幼儿园，常州市平安学校，常州市食堂管理A级标准等。不断追求，不断进取，如今三河口幼儿园正从规范办园向创新、优质、高效、富有特色发展。

 注：幼儿园生活教育

幼儿园本着“一切为了孩子”的办园宗旨，努力为孩子们营造宽松的、充满爱的环境，宽容的、信任的环境，自信、快乐和美的环境。积极探索适合本园的特色课程，扎实课题研究，区级课题《农村儿童良好行为习惯的培养》的研究被评为区教科研优秀成果，随着《农村儿童生活创新教育的研究》等系列课题的研究探索，研读陶行知先生的“生活教育理论”，努力实践生活教育，初显生活教育办园特色，提出了“幼儿园生活活动化”——（丰富多彩的幼儿园活动——包括各种生活习惯、生活能力的培养——通过种植课题研究开发种植课程及孩子体验种植劳动）、“家庭生活自主化”——（参与生活、投入生活、体验生活——力所能及的活动——主题《我做了什么？》《我为妈妈、奶奶做了什么？》《我和妈妈一起做什么》等）、“社会生活个性化”——（社会处处是教育、是生活。社区天天乐、亲子活动、远足、参观等）的生活教育观，结合本地农村社区资源和幼儿园实际，开发生活教育特色课程，通过整合、重组形成幼儿园园本课程。